2024年6月25日，外语学院党委中心学习小组在8207会议室召开专题学习会议，围绕习近平复信美国肯恩大学雷波列特的内容进行深入学习。

丁守年：习总书记高瞻远瞩把脉中美关系，对中美关系对中美两国的重要性和对世界的影响有着清醒的论断。二是习总书记十分重视教育的传播和国际关系发展中的作用。2006年5月，在时任浙江省委书记习近平关心推动下，温州大学和美国肯恩大学正式签约，决定合作创办温州肯恩大学。从这一事实中，总书记对中美之间对正常交往和中美关系发展的重要性在早年就有充分的认识，并有着具体的实践。2004年，宁波诺丁汉大学的诞生，与总书记的关心和国际关系的教育视野紧密相连，在宁诺校园落成典礼上，称宁波诺丁汉大学是“一颗希望的种子”。站在学校外语学院的办学立场和人才培养，我们应该有信心在坚持中发展，相信逆全球化不符合人类历史发展规律，国际交流和互知互信交融是历史发展的必然。学院坚持的国际化办学思路是有利于学生发展和社会进步的长远大计，不是权宜之计。习总书记对教育的传播和影响力有着不一般的思想和认识，教育不仅是传授知识、获取职业，消解自己的困惑的手段也是人际、国际关系和平发展的重要基础，总书记信中指出，教育交流合作有助于促进两国人民特别是青年相知相近，是发展中美关系的未来工程。可见教育不仅是知识与文化的交流，还是国际关系发展的重要渠道。因此我们守住本心，尊重历史发展的规律，扎根语言类国际化学生的培养是既有利于国家发展又有利于世界共同进步的美事，我们通过细致的工作为人类命运共同体建设，奉献各自应有的力量。

毛艳华：当今高等教育国际化进入高质量发展阶段，如何开展特色化内涵式国际教育合作是重要的时代命题。《习近平复信美国肯恩大学校长雷波列特》提供了清晰的思路和深刻启发：持续深化中外高等教育交流与合作，培养高素质国际人才。以此为观念，反思外院教育教学工作，将围绕如下方面深入开展国际外语+人才培养：1. 优化人才培养方案，锚定国际化“外语+”人才培养目标。2. 开放国际化课程体系，突显“思政+专业+语言+实训”模块特色。3. 打造高质量国际化教师团队，服务人才培养、文化交流和科研发展。4. 创建国际性校园环境，搭建国际交流平台。

饶彬：曾经有机会参观过温州肯恩大学的校园建设和英语语言中心，也曾在该校参加过学术类活动，有几点体会：1. 校园——有机融合美式现代化大学校园与温州独特的山水城市规划理念，形成了“校园、公园、家园”三位一体的国际化、现代化开放型校园。2. 人才培养理念——引进美国先进的教学理念和教学方法，又努力培养扎根中国大地办学，融入中国国情与文化教育。学校以博雅教育为核心，培养学生的独立思考能力、批判性思维、团队合作精神及终身学习的能力。万里学院也与英国诺丁汉大学合作创办宁波诺丁汉大学，这对于万里学院的国际化发展有着深远的影响。从我们外语学院的具体实际来看，多位老师曾经或正在宁诺攻读博士学位，外语学院与宁诺的英语语言中心进行过合作会谈，这些都有利于我们更好地借鉴先进教育理念和经验，朝着国际化方向良性发展。

沈乐敏：回信中有3点触动最深。1. 国际化人才培养。引发我们对人才培养的思考，国际化是万里的办学特色，更是外语学院办学的根本所在，如何在新时代背景下更好地发挥学院、专业、学科优势，从教学内容、教学方式、教学评价、教学管理方方面面实现高等教育国际化是我们每个人必须思考的问题。尤其是学院党委的角度，把方向，这个方向怎么把，就是需要我们来思考、谋划，然后才能全院师生一起干。应该说目前学院的国际化办学还是很有特色和成效的，但是我们思考更为长远的发展，如何一直跑在前面？今年的升学率创出了新高，但是21级目前的排摸数据够不够精准？动员有没有到位？数据上升的空间还有没有？都需要我们再思考、再努力。2. 对外交流的窗口。肯恩大学很好地实现了这个点，我学院一直不遗力。从中保丝路学院到国情教育工作室，从一带一路语言学院到多语种人才培养基地，我们聚焦中国文化外译国家战略，围绕浙江省域文化和宁波市域文化国际传播，借助抖音、Twitter、Facebook等融媒体平台，通过译制短视频、外宣记录片等，创新多语种翻译与国际传播方式，取得了不俗的成绩，未来要更多考虑的是如何让更多的老师参与、更多的学生受益、更广的影响范围，以及更大的平台支持。3. 服务地方发展的示范。以文明交流互鉴与甬文化国际传播研究基地为抓手，围绕长三角尤其宁波外向型经济发展需求，从甬文化视角切入，为宁波企业走出去提供多语种语言服务，为甬文化出海提供多语种翻译。同时为浙江尤其宁波企业走出去提供人才支撑，为政府、教育、文化提供决策参考，进而服务宁波文化强市建设。