开学第一天，副校长马建荣、校教学督导委员会主任杨季芳一行深入外语学院教学一线，了解新学期教学准备情况，在课后还利用课间休息时间与教师、学生进行了亲切交流。

马校长重点听了外语学院徐长生老师主讲的《高级英语（二）》。课上，徐长生老师运用翻译教学法从构词、造句、成篇等方面带领学生一起欣赏一篇二战时期的英语美文，并通过对课文的分析引导学生感恩和平，珍惜当下。他还利用幽默小对话开展启发式教学，帮助学生更好地理解英语遣词造句的技巧，并给予学生充分的平台展示他们的语用能力。课堂气氛活跃，外语学院小班化教学的优势和师生互动的强项得到了充分的展示。

 徐老师讲授的这堂课的标题是“AClassAct”（一位出色的老师），而他本人正是这篇课文最好的演绎。事实上，徐老师昨天刚刚从上海做完息肉割除手术，加上腿骨骨折尚未痊愈，但是他本人却坚持要上好开学第一课。“这是新学期的第一课，是大三学生最重要的专业课之一，我不能影响学生们的学习。” 作为一名执教近30年的老教师，徐长生老师身体力行“学高为师，身正为范”的教育者精神。而徐老师也是众多外院老师的缩影——爱岗敬业，热心教学——用一腔热忱服务他们所深爱的教学工作。

 外语学院一直高度重视课程教学，全院上下把教学工作摆在首位，积极开展“督导+学生”双评教工作，构建了较为成熟和完善的教学质量保障体系。

 经过数年来的探索与实践，外语学院的专业教学形成了“教学内容应用性强、教学形式先进性高、教学育人效果好”的特点。不同于传统语言教学，我院的教师们更注重培养学生的语言综合应用能力，教学材料来自工作、生活第一线。

 教师们还有着较好运用“互联网+”技术的能力，近几年在浙江省精品在线平台、中国MOOC上开设了数门较为成熟的网络课程，部分课程还面向包括捷克、俄罗斯、乌克兰等国高校学生开课，受到了留学生的欢迎与好评。

 与此同时，学院积极响应国家课程思政建设的号召，在授课过程中把思政的“盐“巧妙地融入到了每一门课程中，实现了在传授专业知识的同时培育具有中国文化情怀、多元文化观和全球视野的国际化人才的外语教学目标。

 据悉，在刚刚收到的省评估院2019届外语学院毕业生数据回访中，英语专业的专业课堂教学水平在全省51所同类院校专业排名中名列13，教学水平14，这些数据正是对外语人热心教学的最好肯定。

 马校长在听课结束后感慨，“徐长生老师学术功底深厚，讲课深入浅出，他带病坚持上新学期第一节课，他的这种育人情怀、讲台情结和学生至上的精神值得学习。”