“华东赛区唯一的一等奖”“第一次晋级全国赛”“斩获特等奖”“首次夺得‘笔译之星’”“创下历史新纪录”……

这一些列令人赞叹的语言接连发生在了浙江万里学院外语学院学生的身上。近期，外语学院在各级各类学科竞赛中屡创佳绩。据统计，近两年该院学子共获得包括“外研社·国才杯”全国大学生英语辩论赛、全国口译大赛、全国大学生英语竞赛、全中国日语作文大赛、大学生日语演讲比赛等20余项学科竞赛在内的560项省级奖项以上荣誉。

同时，在艾瑞深校友会发布的一份2021年高校排名上，外语学院的英语专业、日语专业均列浙江省文学一流专业的榜单，其中英语专业更是以六星的评级，获称“中国顶尖应用型专业”。

那么，外语学院是如何突破外语人才培养的瓶颈，创下如此辉煌的综合竞赛成绩呢？

学院：把学科竞赛纳入日常教育教学

“如何将课堂教学、实践环节与学科竞赛有机结合，是我们一直探索的问题？”外语学院院长莫莉莉表示，“这些年，外语学院一直在优化人才培养方案，已将学科竞赛纳入我院应用型创新型人才培养的重点工作。”

 外语学院不断深化教学改革，实施“教赛结合，以赛促用”，把学科竞赛引入第一课堂的同时，利用学科竞赛积极拓展第二课堂。此外，外语学院还创新性地将学科竞赛与素质拓展、毕业论文等实践教学环节结合起来，把学习和实践的主动权交还给学生，鼓励学生通过参加学科竞赛获取素拓学分，这一举措极大地激发了学生专业学习的兴趣和参赛的热情。

 就“LSCAT杯”浙江省笔译大赛（英语）而言，外语学院参赛人数逐年攀升，从2018年参赛15人，2019年参赛63人，2020年参赛126名，到2021年参赛人数达到227人。同时，获奖率也从26.2%提升至85.9%，这一数据无疑是外语学院人才培养成效的最好证明。

 教师：打造高水平的竞赛指导团队

 外语学院高度重视教师团队的组建和参赛学生的培养，不仅完善了学科竞赛保障制度，还建立了相配套的激励机制，鼓励教师将科研内容转化为竞赛作品，积极投入到学科竞赛组织与指导工作中。

“多年来，我院高度重视学科竞赛工作，已形成了‘教学副院长统领+系主任主抓+学科竞赛教师全线指导+外教倾力支持’的串联式指导与培育模式，建立了活动项目化、学科竞赛平台化、培训学分化、管理体系化‘四化’长效机制。”外语学院副院长沈乐敏表示。

 除了平日利用课堂为学生提供指导培训外，外语学院还根据教学内容和竞赛类型，成立竞赛领导小组、打造了教师指导团队、组建了备赛集训群，并针对性地开设了专业社团，如“演讲与辩论社”“知日社”等，不仅为学生们营造良好的外语学习氛围，还进一步激发学生的专业潜力和竞赛自信。

近期，以总排名第七的成绩荣获第二届浙皖赣日语朗诵大赛三等奖的马志超就是外语学院“知日社”的社长，他表示，正是指导老师熊燕和外教古谷英之对其语音语调、朗读技巧等方面的悉心指导，才使他在比赛中发挥出最佳的水平。        

从近些年的竞赛数据来看，外语学院不断盘活历年历届参赛积累的资源，在获奖等级、数量上屡创历史性新高，显然已实现以赛促学、以赛促教的良性发展。

 学生：学科竞赛改变了我的人生

“张添卉”“陈楠”“陈昭睿”“孙莹莹”……这些名字频频出现在外语学院学科竞赛的“红人榜”上，受到了学院及学校媒体的广泛关注。然而，褪去荣誉的光环，他们不过就是学生，只是比一般同学更努力、更自信、更有目标的学生。

“学科竞赛改变了我很多，不管是体型还是心态，我都比以前更好了。”因竞赛频上“热搜”的陈楠笑道。

第一年“出战”便接连两次拿下学科竞赛省级奖项的周易数，面对镜头还是略微羞涩：“我一直不确定自己的能力，但这两场比赛的确让我有了些许自信。”

竞赛“老将”孙莹莹更是表示：“正是这些比赛让我收获了一张‘闪闪发亮’的简历，让我的未来道路更加明亮。”

外院青年在这个竞赛的舞台上发挥出他们的潜力，在历练中收获了成长，成为独立、自信、有责任的应用型人才。这就是学科竞赛所展现出的示范作用和导向效应，也正是外语学院一直探求的人才培养之道。

外语学院将继续致力于学生专业教学与学科竞赛的创新化结合，搭建好学科竞赛与人才培养“立交桥”，实现以赛促学、以赛促教，提高学生的创新能力和实践能力，为培养基础实、能力强、素质高、适应快的高素质应用型人才提供有效途径。相信在全院师生的共同努力下，外院学子必将乘风破浪、勇往直前，在竞赛场上取得更加耀眼的成绩！