5月26日下午，我院“同分享·共进步”博士论坛暨专题研讨（第三十九期）顺利举行。该论坛也是2026年“外院学术月”的第四场活动。本次论坛由朱晓雪博士主持，共有三位博士进行主题分享，内容涵盖应用语言学中的隐喻研究、日语词汇化视点研究以及眼动技术介绍等议题。

朱晓雪博士以“教与学的双向镜：基于应用语言学的中国老年大学教师幸福感的隐喻研究”为主题展开分享。该研究立足应用语言学视角，运用隐喻理论分析特定教育群体（中国老年大学教师）的语言表达，探讨语言隐喻如何映射和建构教师的职业认同与情感体验。研究展示了隐喻分析在应用语言学研究中的方法论价值，为理解语言与认知、情感之间的互动关系提供了实证案例。

罗子皓博士围绕“基于词汇化视点的日语新词研究”展开分享。该研究立足日语词汇动态演变的背景，以词汇化理论为视角，关注日语新词在生成与固化过程中的变化机制。研究考察新词如何从临时组合走向词汇，揭示日语新词形成中的语言演变路径。

翟清旭博士以“眼动技术：探索认知的实时窗口”为题，系统介绍了眼动追踪技术的基本原理及其在语言学领域应用的可能性。翟清旭的分享引发了教师们的热烈讨论，话题从眼动技术的应用领域，延伸到其与脑电技术交叉融合，为深化外语学科研究和发展提供了新方向。

本次论坛从不同侧面展现了我院在理论研究与方法创新融合发展方面的积极探索。论坛既聚焦语言学前沿理论与科学研究方法，也体现了语言学研究回应现实社会议题的学术担当，为教师之间的学术交流、经验分享和思想碰撞搭建了良好平台。