3月31日下午，第三十五期“同分享・共进步”博士论坛暨专题研讨在钱湖校区9201学术报告厅顺利举行。本次论坛特邀美国路易斯安纳州立大学亚历山大分校校长黄桂友教授作题为“博雅教育时代外语学科的中美比较”的专题讲座。论坛由我院执行院长王洪林教授主持，40多位教师参会学习。

讲座伊始，黄桂友围绕博雅教育（Liberal Arts）的历史渊源、核心构成及其在当代高等教育中的价值与意义展开系统阐释，梳理了从古希腊七艺到现代通识教育的完整演变脉络，并结合跨学科案例，剖析了博雅教育对思维训练与终身学习的核心价值。博雅教育的核心功能体现在培育批判性思维、支撑终身学习、解放个体精神束缚等多个层面。在此基础上，讲座结合中美高校学科生态与职场实例，介绍人文社科在领导力培养中的重要作用，明确了本科博雅教育与后续专业教育、职业教育的递进层次定位，并以乔布斯设计理念、诗歌与法律的内在关联等案例，为跨领域教育实践提供有益参考。黄桂友还对当前教育偏重实用技术的现象进行反思，倡导更加开放的对话式教学，立足AI时代发展趋势，强调博雅教育的本质是塑造思维结构、构建认知“精神免疫力”，因为未来人才竞争的关键正是复合型心智的较量。

整场讲座内容详实、视角开阔，兼具理论深度与实践指导意义，与会教师深受启发。最后，王洪林对黄桂友的精彩分享表示感谢，高度评价本次论坛贴近实际、启发性强，为学院下一步教育教学改革与人才培养工作指明了方向，她激励全体教师立足外语学科特色，深入践行博雅教育理念，持续推动学院学科建设与人才培养质量迈上新台阶。