凝心铸魂强根基，立德树人担使命。我院紧密围绕教育强国建设要求，将党的二十届四中全会精神深度融入专业教学全场景，以多组别课程为载体，推动语言能力提升与价值引领同频共振，让思政育人润物无声，全力培育服务国家战略的优质人才。今天，让我们一同走进日语系的课堂，亲身感受语言学习中如何巧妙织就家国情怀，如何在跨越文化的对话中筑牢青年一代的文化自信与使命担当。

在《初级日语（一）》宪法日主题课堂上，杨丹老师以“12月4日是国家宪法日”为切入点，巧妙融入党的二十届四中全会精神中“法治建设、国家治理体系”等内容的关键表述，进行中日互译训练。学生在掌握专业表达的同时，深刻领会党的二十届四中全会精神中关于法治与国家治理的内涵，真正做到专业知识与思政教育同向同行。学生不仅认识到全面依法治国、提升国家治理效能对国家发展的重大意义，也明确了个人在其中应承担的责任。

施敏洁老师的《高级日语（一）》课堂结合党的二十届四中全会精神中“文化传承与发展”相关内容，以“相扑”文化为桥梁，开展了一场深入的中日文明互鉴讨论。课程从相扑源于中国“角抵”的历史溯源出发，筑牢学生的文化自信根基。通过分析日本对其的系统化改造，引导学生理解传统文化“创造性转化”的意义，实现从文化认知到责任认同的升华，使学生深刻体会文化传承与发展在国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。

熊燕老师在《日汉互译（一）》课程中，聚焦党的二十届四中全会精神相关政治术语的日译实践，引导学生仔细思辨中日同形词的细微差异，明确政治文献翻译绝非简单的语言转换，更是概念的阐释与立场的传达。培养学生通过外宣翻译践行“向世界说明中国”的使命感，搭建起促进中外理解的专业桥梁。使学生在国际传播中准确传达中国理念、中国方案的重要性，这也是国家治理体系和治理能力现代化在国际传播层面的体现。

在《日语演讲与辩论》的课程设计中，严立君老师将教学视角投向党的二十届四中全会精神中关于“乡村振兴”“城乡融合发展”’等内容对家乡建设的指导意义，引导学生结合“宜居宜业和美乡村”“美丽中国”等国家战略，用日语描绘一幅根植于现实、展望于未来的家乡图景。课程鼓励学生用日语讲述中国大地上的生动实践，以真实、立体、全面的叙述展现新时代中国的蓬勃气象。

我院始终坚守育人初心，鼓励教师持续探索课程思政的创新路径，推动国家发展方略、民族文化精髓与专业教学深度融合。通过有温度、有深度的课堂设计，着力培养既精通外语、又深怀家国情怀，能在中外文明交流互鉴中担当重任的新时代人才。